Conoce lo que está pasando en Haurkabi Artaza
La estimulación motriz en el primer ciclo de Infantil: el gateo
¿Qué relación hay entre las dificultades que puede presentar un niño en el aula y el desarrollo motor en los primeros años de vida? Hay niños que tienen un bajo tono muscular, no les gusta hacer deporte porque se cansan. Les cuesta estar sentados correctamente...
Presentación del Proyecto Humanista a la vuelta del viaje de invetigación en EEUU
Recientemente COAS ha organizado una sesión formativa para los directivos de nuestros colegios y Gaztelueta. El propósito ha sido que el grupo de profesores que trabaja el proyecto humanista lo presente y transmita su experiencia tras su viaje a Estados Unidos, donde...
El aprendizaje del inglés en edades tempranas
Empezar a aprender nuevos idiomas a temprana edad es posible y ventajoso para los niños. Todos tienen la capacidad cerebral para aprender otras lenguas en los primeros años de vida. Así, al alcanzar la edad adulta, se está en capacidad de dominar los idiomas...
Control de los esfínteres: ¿Cómo y cuándo se debe quitar el pañal a un niño?
A partir de los dos años, aumenta la necesidad del niño de manifestarse como persona “diferente” del adulto, es lo que llamamos la afirmación del “yo”. Consigue una mayor autonomía en determinados hábitos, siendo el periodo sensitivo propicio para el control de...
La educación en hábitos ¿es bueno empezar desde pequeños?
El instinto y la cultura no pueden considerarse de modo separado, sino como manifestaciones de la propia conducta humana, que se influyen mutuamente. Por un lado, podemos decir que el niño en sus primeras edades es demasiado pequeño para absorber, para incorporar a su...
¿Cómo actuar ante las temidas rabietas?
Sobre los dos años de edad comenzamos a notar muchos cambios en nuestros hijos: autonomía evidente, mayor manejo del lenguaje, control sobre movimientos corporales, etc. Sin embargo, también comienzan a aparecer las temidas rabietas: se tira al suelo, berrea, grita,...
La estimulación temprana
Educar es primordialmente una obligación de los padres y profesores. Nuestra meta como colegio ha de ser alta y no podemos dejar de lado los avances neurológicos y pedagógicos que han significado un singular avance en la última década. El reconocido neurólogo español,...
“Es muy interesante y enriquecedor realizar el camino juntos”
A lo largo de los meses de enero y febrero, la coordinadora pedagógica del grupo educativo COAS, las direcciones de los colegios junto con los directores técnicos, los encargados de cada etapa educativa y los Jefes de Departamento de nuestros colegios en Bizkaia, La...
