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Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: ‘Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

Lo maravilloso de aprender algo, es que nadie puede arrebatárnoslo. (B.B. King)

Aprender sin reflexionar es malgastar la energía. (Confucio)

Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender. (A. Einstein)

Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva. (D. Lessing)

La actividad más importante que un ser humano puede lograr es aprender para entender, porque entender es ser libre. (B. Spinoza)

La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo. (N. Mandela)

El propósito general de la educación es convertir espejos en ventanas (S. J. Harris)

Si un niño no puede aprender de la forma en que enseñamos, quizás deberíamos enseñar como él aprende (I. Estrada)

El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información (A. Einstein)

La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: ‘Ahora los niños trabajan como si yo no existiera. (M. Montessori)

El principio de la educación es predicar con el ejemplo. (A. Turgot)

Donde hay educación no hay distinción de clases. (Confucio)

¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor. (Séneca)

Es imposible educar niños al por mayor; la escuela no puede ser el sustitutivo de la educación individual. (A. Carrel)

La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa… (E. Tierno Galván)

Excelente maestro es aquel que, enseñando poco, hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender. (A. Graf)

Los niños son educados por lo que hace el adulto y no por lo que dice. (C. G. Jung)

Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede decir dónde acaba su influencia. (H. Adams)

La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea. (M. Montessori)

Profesor: que te ilusione hacer comprender a los alumnos, en poco tiempo, lo que a ti te ha costado horas de estudio llegar a ver claro. (S. Josemaría)

Recientemente COAS ha organizado una sesión formativa para los directivos de nuestros colegios y Gaztelueta. El propósito ha sido que el grupo de profesores que trabaja el proyecto humanista lo presente y transmita su experiencia tras su viaje a Estados Unidos, donde tuvieron la oportunidad de visitar destacados colegios y programas educativos en Boston, Washington y Dallas que cuentan con este proyecto.

La presentación empezó con una introducción y visión general a cargo de Tania Santiago, coordinadora pedagógica de COAS. A continuación, Piluca Baselga, directora de formación de Ayalde, explicó el enfoque de la tutoría o mentoring y su objetivo principal que ésta sea el eje fundamental en este proceso educativo y la formación integral.

La sesión siguió a cargo de Pedro Blázquez, subdirector de Gaztelueta, el cual hizo un recorrido sobre las diferencias que observó en EEUU en lo referente al perfil del profesor. Después, David Corral, director técnico de Munabe; explicó en qué consiste el CORE CURRICULUM, y cómo lo desarrollan en el colegio The Heights.

Además, contamos también con la presentación sobre el Seminario de Grandes Libros, a cargo de José Rodríguez Maisterra, Profesor de Gaztelueta, en la que desarrolló el programa de formación de los alumnos en la lectura de Grandes Libros y cómo el leer favorece la reflexión en torno a cuestiones éticas. La sesión siguió con la presentación de la Educación del Carácter, dirigida por Diego Alonso, Coordinador de Primaria de Munabe, en la que desarrolló cómo se lleva a cabo en los colegios que visitaron el programa de crecimiento personal y la formación del carácter. Después de la intervención de Diego Alonso, se presentaron diferentes estrategias y áreas de mejora de cara al curso 22/23 de nuevo a cargo de Tania Santiago.

La reunión terminó con una MESA REDONDA que permitió compartir ideas y conocimientos, y plantear preguntas de los directores sobre cuestiones relativas a cómo poder implementar el proyecto en los colegios del grupo COAS y Gaztelueta.

Además, los participantes de la mesa redonda expusieron sus opiniones sobre las posibles estrategias para fortalecer la formación en valores, la educación del carácter, la tutoría o cómo reforzar la conexión entre el currículo académico y las necesidades del mundo actual o cómo integrar la tecnología de manera efectiva en el aula.

Viaje a Estados Unidos

Durante su visita, tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano el innovador enfoque humanista de prestigiosos colegios como The Heights, Oakcrest, Montrose y The Great Hearts Academy. Estas instituciones educativas destacan por su riguroso currículo académico, combinado con una sólida formación en virtudes y ética. Fomentan un ambiente de respeto, responsabilidad y servicio a los demás, promoviendo la formación de ciudadanos comprometidos y conscientes de su entorno. Además de las visitas a los colegios, los profesores y directores asistieron a ACTC, conferencia sobre Grandes Libros en Dallas, donde pudieron intercambiar ideas y buenas prácticas con expertos en el campo de la educación. Estas experiencias les han permitido explorar nuevas formas de involucrar a los estudiantes, fomentar su creatividad y promover un ambiente de aprendizaje participativo y colaborativo.

La implementación de un programa humanista que promueva valores cristianos, éticos y virtudes en la educación se ha convertido en una necesidad imperante. Este enfoque holístico en la formación de los estudiantes no solo se centra en su crecimiento intelectual, sino también en su desarrollo moral y espiritual. Al promover valores y virtudes, se prepara a los jóvenes para enfrentarse a los desafíos de la vida con integridad y compasión.

La puesta en práctica de las ideas y propuestas surgidas de esta reunión beneficiará a los estudiantes, profesores y familias del Grupo COAS y Gaztelueta, ofreciéndoles una educación de calidad, adaptada a las necesidades del siglo XXI y centrada en su desarrollo integral. Este intercambio de conocimientos y experiencias representa un paso importante de cara al curso 23/24.